6ème année animaux de production, parcours médecine de population

Vidéo de présentation A6 médecine des populations : https://www.youtube.com/watch?v=G2dAy7Ui_jg

Objectifs pédagogiques :
Maîtriser la médecine de population en fin de A6

Acquérir une autonomie en médecine de population des ruminants
Acquérir un savoir-faire pour la mobilisation des outils de collecte et de gestion des données d’élevage et pour leur d’analyse (big-data, médecine et élevage de précision…)
Connaître l’environnement professionnel en médecine des ruminants, comprendre la place du vétérinaire et maîtriser les outils de communication orale et écrite (diagnostic collectif en élevage et suivi d’élevage)

Principes pédagogiques :

Donner de l’autonomie	Visites en première ligne, gestion des relationnels éleveurs
Prendre du recul	Aborder de manière structurée la visite d’élevage et le diagnostic global, quelque soit le motif d’appel
Etre fonctionnel	Compte-rendu synthétique, envoyé à l’éleveur et au vétérinaire sous 8 à 15 jours
Créer la demande	Suivi fin des cas, alerte si dégradation de la situation sanitaire
L’appliquer en clientèle	Comment vendre le service, faire simple mais efficace

Qui suit ce programme ? (faire lien)

Programme détaillé

Activités délocalisées
- Déplacement au Sommet de l’élevage à Cournon d’Auvergne avec des visites appliquées au mode d’exercice vétérinaire en médecine de population.
- Stage en clientèle, avec un maître de stage pratiquant en médecine de population (15 jours obligatoires)
- Mini-projet clinique encadré par des enseignants et des praticiens
- Participation à un congrès professionnel

Enseignement en salle (3 x 1 semaine)
- Les élevages et leur environnement
  - Systèmes d’élevage, économie des filières d’élevage, sélection génétique
  - Gestion intégrée de l’alimentation (liens sols-alimentation-troupeau)
  - Economie de la santé, gestion du médicament et de l’entreprise vétérinaire
  - Psychologie en clientèle et démarche entreprenariale
- Collecte, analyse des données, utilisation des outils d(analyse et interprétation contextualisée
  - Nature et diversité des données : Quelles sources et quels logiciels mobiliser ?
  - Quelles données pour quels troubles de santé ?
  - Quels indicateurs ? Comment les calculer et comment les interpréter ?
- Démarche collective appliquée aux troubles de santé
  - Approche appliquée et finalisée pour les troubles de santé ou dégradations des performances (Mammites et qualité du lait, troubles de la reproduction, avortements, pathologie podale et locomotrice, pathologies respiratoires et digestives, maladies parasitaires, troubles métaboliques, baisse de productivité …)
  - Mise en œuvre et interprétation des examens complémentaires dans la démarche diagnostique

Enseignement pratique (sur la base de 16 semaines de rotation)
- Suivi global (reproduction, métabolique …), niveau avancé
  - Préparation, réalisation et bilan de la visite pour au moins une visite sur la période
  - Suivi du cas à distance pendant l’ensemble de la période, avec collecte des données, interprétation des indicateurs et analyse de l’évolution
- Visite d’élevage à visée diagnostique (type intervention ponctuelle)
  - Préparation des documents d’élevage, réalisation de la visite, bilan et compte rendu
  - Suivi du cas (à distance ou en présentiel), avec collecte des données et interprétation des indicateurs et analyse de l’évolution par rapport aux mesures proposées
- Visite d’élevage à visée diagnostique / Suivi d’élevage appliqué à la qualité du lait /mammites
  - Préparation des documents d’élevage, réalisation de la visite, bilan et compte rendu
  - Suivi du cas à distance via analyses des données de tank / contrôle laitier
- Diagnostic nécropsique à visée populationnelle